Артикуляция звуков: упражнения на отработку согласных и гласных
Артикуляция как феномен: каково ее значение?
Содержание:
- Артикуляция как феномен
- Изучаем речевой аппарат
- Правильное произношение слов
- Учимся произносить гласные звуки
- Произношение согласных
- Для скорочтецов
Артикуляция – произношение звуков при правильной работе голосо-речевого аппарата. При правильной артикуляции звуки четко расчленяются и легко различаются. Если вы хотите говорить красиво, и чтобы ваша речь была четкой и ясной, следует достичь правильного произношения отдельных букв: согласных и гласных. Артикуляция подчеркивает звуки при прочтении слов.
Артикуляция как феномен
Если рассмотреть артикуляцию как феномен, то она имеет свою недостатки и преимущества.
Преимущества:
Артикуляция способствует совершенствованию нашей речи, помогает понять, как звучат слова на самом деле. Играет важную роль при чтении литературы и поэзии.
Недостатки:
Артикуляция не столь сильно помогает понять смысл прочитанного текста и подчеркнуть из него необходимую информацию, так как замедляет процесс чтения.
Изучаем речевой аппарат
Профиль артикуляционных органов
Зубы, нёба и язык – органы, участвующие в образовании внятных звуков. Сзади твердого нёба слизистая оболочка образует изгиб – мягкое нёбо. Зевом называется пространство между корнем языка и мягким нёбом.
За зевом расположена полость глотки, которая разделяется на гортань и пищевод, или по-другому на горло. Основанием гортани служит перстневидный хрящ, расположенный на первом кольце дыхательного горла. Он неподвижен, но к нему присоединяются мышцы, которые управляют движением других хрящей. На узкой части перстневидного хряща лежит щитовидный хрящ. Он является подвижным. Между голосовыми связками остается щель. Два черпаловидных хряща находятся на обеих сторонах задней расширенной части.
Черпаловидные хрящи могут смыкаться и размыкаться, а щитовидный – подниматься и опускаться. Поэтому голосовые связки натягиваются и расслабляются. Высота тона зависит от длины и напряжения этих связок. У мужчин голос ниже, чем у женщин, так как у них связки длиннее.
После гортани расположены: горло, бронхи и легкие. Бронхи, войдя в легкие, делятся на альвеолы. Легкие ограничены диафрагмой – мышечной перегородкой, которая отделяет грудную область от брюшной.
Правильное произношение слов
Если у человека отсутствуют какие-либо дефекты слуха, то его артикуляция будет правильной. То есть он в полном объеме слышит речь человека и окружающие его звуки.
Артикуляция будет правильной только в том случае, когда у человека нет патологий слуха, и он слышит в полной мере все звуки окружающего мира и человеческую речь. Она закладывается еще в раннем детстве. Ребенок слышит произнесенные окружающими звуки и повторяет за людьми. В том случае, если у человека есть проблемы со слухом, его артикуляция может быть затруднительна.
Причинами неправильной артикуляции могут быть:
1) Если у человека упадок сил или он устал
2) Человек робкий от природы
3) Он излишне самоуверен
4) Человек находится в болезненном состоянии
5) Он равнодушен к окружающим его людям
Таким образом, если вы хотите улучшить свою артикуляцию – устраните перечисленные причины.
Учимся произносить гласные звуки
При артикуляции гласных звуков, наш выдох должен быть нежным и бесшумным.
Сначала научимся широко открывать нашу гортань. Закроем для этого губы, зажмем нос пальцами и произнесем несколько раз звук «М». При правильном выполнении, вы ясно почувствуете расширение гортани, ощутите поднятие нёба. Вам захочется зевнуть.
Произношение гласного звука «А» — широко открываем гортань, нёбная занавеска приподнята, рот образует большое кольцо, а нижние зубы закрываем губой. Выдох должен быть очень теплый.
Звук «У» произносится следующим образом: складываем губы в трубочку и выдыхаем воздух через узкое кольцо губ.
Артикуляция звука «О» — как и при произнесении звука «У» сложите рот в кольцо, но намного шире. Воздух будет выходить широкой и теплой струей.
Звук «Ы» — раскрываем губы, зубы немножко раздвигаем, нижнюю челюсть выталкиваем вперед. Выдыхаемый воздух должен проходить через отверстие между зубами, что даст неприятный призвук.
Произношение звука «И» — ваш кончик мизинца – это расстояние между зубами. Выдыхайте воздух прямо в отверстие между ними. Следите, чтобы он не ударялся в верхние зубы – это приведет к свисту.
Звук «Э» — раскройте губы горизонтально, расстояние между вашими зубами – примерно безымянный палец, гортань широко открыта, нёбная занавеска поднята. Выдох направьте в середину зубов. При этом воздух не должен распространяться по полости рта.
После отработки каждого звука в отдельности, попробуем произнести их вместе:
А – А – У – У
А – А – О – О
А – А – Ы – Ы
А – А – И – И
А – А – Э – Э
Следите за плавностью движения диафрагмы (не выдыхайте резкими толчками) и за точностью открытия рта и раскрывания зубов. Обратите в привычку правильное перемещение диафрагмы. Через каждое занятие увеличивайте скорость. Вам требуется довести до непосредственной легкости движение губ и диафрагмы.
Желательно тренироваться перед зеркалом — так вы проследите за работой голосовых органов
Произношение согласных
Как и гласные, согласные звуки должны произноситься на правильном выдохе. Согласный звук следует артикулировать сильней и ярче, чем в разговорной речи. При сильном выдохе воздух не должен задевать связок, а при слабом – слаться по полостям рта.
Звук «Б» образуется при размыкании губ. Крепко сомкните губы и выдохом выбросьте их наружу. При это не используйте гласные звуки.
Артикуляция звука «П» — он также образуется при размыкании губ. Вам следует закрыть рот, затем наберите воздух нижним дыханием, подведите его к губам и прорвите их воздушным потоком.
Произношение согласного звука «Т» начинается с помощью языка. Следите, чтобы воздух не задевал связок и был направлен только на язык. Иначе образуется хриплый звук. Звук «Т» требует значительной и упорной работы. Но так ваш язык станет сильным и упругим.
Для скорочтецов
Стоит учесть, когда мы читаем какой-нибудь информационный текст, тщательно артикулируя каждую букву, мы тратим гораздо больше времени, чем при обычном чтении, создавая в голове визуальные образы. Этот момент важен для тех, кто хочет использовать скорочтение: подавляйте артикуляцию, когда это вам потребуется.
Есть такие люди, которые умеют «отключать» артикуляцию при чтении текстов. Возможно, у этих людей неплохо развито воображение. Вы сами иногда читаете с минимальной артикуляцией речи. Например, при чтении интересной книги с описаниями действующих героев и происходящими с ними событиями, вы заостряете внимание на звучании слов. Одновременно вы читаете и рисуете в своем воображении картины, будто бы смотрите кино. Концентрируясь на создании таких образов, вы читаете гораздо быстрей.
При таком подходе вы акцентируетесь на визуальных образах и смещаете акцент с аудиальных.
Другой текст
Прежде всего, почувствуйте свое восприятие текста без использования артикуляции. Во время чтения вместо того, чтобы проговаривать про себя читаемый текст, попробуйте проговаривать хорошо вам известный порядок слов.
1. Считаем цифры
Удобным вариантом будет счет про себя цифр от 1 до 20. Поскольку их название содержит одно слово. Это не будет мешать вам проговаривать и воспринимать текст.
2. Проговариваем фразы
Неплохо помогают различные скороговорки, пословицы, стихи и песни. Они затрудняют произношения читаемого вами текста.
Если вы уже стали лучше понимать текст, подавляя артикуляцию этими способами, то переходите к следующим упражнениям.
Препятствие для артикуляции
Эти упражнения направлены на развитие и закрепление навыка безартикуляционного чтения. Они воздействуют на сам голосо-речевой аппарат. А поскольку это физически неудобно, организму затруднительно будет использовать артикуляцию.
1. «Тише!»
Прислоните палец к губам, словно показывая жест «тише». Теперь, во время чтения контролируйте ваши губы и язык, чтобы они были неподвижны. Скользите по тексту с одной скоростью, а затем ускоряйтесь.
2. Карандашик в зубах
Зажмите карандаш зубами для усложнения предыдущего упражнения. Старайтесь, чтобы губы и язык не двигались. Если нужно – контролируйте язык, чтобы он не прислонялся к карандашу. Либо прижмите язык к зубам.
Примечание: чередуйте эти упражнения – так вы не будете привыкать к ним, делая все на автомате.
Музыка
1. В ритм мелодии
Это упражнение подойдет не для всех. Объясняется это особенностями каждого человека: одни не обращают внимание на музыку, другим она может просто мешать.
Слушайте спокойную музыку во время чтения. Следите за развитием мелодии. Для усиления эффекта вы также можете настукивать ритм музыки или напевать мелодию про себя.
Девушка одновременно занимается чтением на английском языке и слушает шведский
Но не увлекайтесь чтением «молча». Помните: у артикуляции есть и положительные стороны.
Вернуться к содержанию